您好,欢迎来到嘉兴非物质文化遗产保护中心官网!
支持单位:嘉兴市非物质文化遗产保护中心
您当前的位置: 首页>县市动态
国家非物质文化遗产——平湖派琵琶
时间:2016/4/28 9:39:51 来源: 作者:


国家非物质文化遗产——平湖派琵琶

 

20075月市文体局和教育局联合在我校成立平湖派琵琶培训基地,希望以此为契机,通过广大师生的共同努力,使平湖派琵琶艺术在保护、传承并使其光大上取得令人可喜的成绩,为保护弘扬我市的非物质文化遗产作出积极的贡献!20076月,我校成立“平湖派琵琶”社团,将平湖派琵琶教育纳入校园文化体系。同时,学校进一步完善了涵盖校本课时、校本课堂、校本教师、校本基地、校本教材等内容的校本课程体系,使学校对平湖派琵琶的传承有了一个规范的操作体系。作为学校艺术教育的实施者,我们音乐组在如何以训练基地为平台,传承和推广“平湖派琵琶”演奏技艺上制定了长远的计划,旨在让平湖派琵琶在平湖这块土地上重放光芒!

经过三年多的教学实践,我校训练基地的学生基本掌握了琵琶的演奏技法,有13名学生初步学会了平湖派琵琶的“下出轮”演奏技法,从20089月至今,训练基地的学生们在市少代会上、在平湖市首届旅游节上、在平湖市教育系统辉煌三十年文艺汇演中、在平湖市改革开放三十周年文艺演出中、在“中外妇女携手,融情金色平湖”三八妇女节文化交流活动、市非物质文化遗产日活动、李叔同湖畔音乐会、市西瓜灯节等活动中都作了精彩的演出,在社会上引起了强烈的反响,嘉兴日报、平湖市电视台多次对训练基地学生的学习情况、演出实况作了详细的报道。

中外妇女携手,融情金色平湖

——平湖派琵琶社团参加三八妇女节文化交流活动

3月5日下午,在平湖广播电视台280综艺演播室,我校平湖派琵琶社团的同学们参加了“中外妇女携手,融情金色平湖”文化交流活动。本次活动由市委宣传部、市妇联、市文体局、市台办、市外经贸局、市外事办主办,旨在展示平湖各界妇女以及在平工作、生活、学习的国外(境外)妇女的才艺和智慧,积极营造和谐、和睦的妇女发展环境,进一步增进平湖各界妇女与在平的国外(境外)妇女的友谊和交流,从而为加快推进平湖经济社会全面走上科学发展之路做出妇女应有的贡献。

这是我校平湖派琵琶社团成立一年多来第五次参加市级演出,我们共演奏了《金蛇狂舞》和平湖派传统小曲《小霓裳曲》两首乐曲。那清澈、明亮的乐音悠扬绵长,让台下的观众领略了琵琶那“大珠小珠落玉盘”的至美音色。我校平湖派琵琶社团得益于平时细水长流式的训练,同学们从容训练、大气登台,展示了平湖派琵琶特有的演奏技艺,在演出采访中,大家对平湖派琵琶的“下出轮”演奏技巧赞叹不已。参加本次文化交流活动的还有平湖各界妇女,在平工作、学习、生活的外籍妇女和港澳台妇女同胞。在三八妇女节来临之际参加这样的文化交流活动,同学们觉得特别有意义,我们在展示金平湖特有的艺术文化的同时,也为促进文化交流,不断增进中外妇女的友谊作出了努力。

霓裳曲动“文化遗产日”

今天上午,我校平湖派琵琶社团的孩子们参加了在钟埭中心小学举行的平湖市“文化遗产日”启动仪式暨非物质文化遗产传承项目展示活动。在文艺表演中,孩子们表演了平湖派琵琶的传统小曲《小霓裳曲》,这是我校平湖派琵琶社团成立两年来第六次参加市级演出了。

作为国家级非物质保护遗产项目,学校深入挖掘本地域的平湖派琵琶文化资源,探索弘扬传统文化的新途径。在市文体局的支持下,学校建立了平湖派琵琶文化传承训练活动基地,并发挥其文化本源,活动载体,资源宝库的作用。聘请上海音乐学院叶绪然等专家、民间艺人作为校外辅导员来校作专题讲座,让民族文化瑰宝植入校园、生根发芽。学校对呈现方式相对较为广泛的平湖派琵琶文化进行了系统整理,将平湖派琵琶“丰满华丽,坚实淡远”的内涵不断向外延伸,延伸到平湖派琵琶传人的勤奋学习和正直,延伸到平湖派琵琶传人的爱国赤子情怀,引导学生做一个勤奋、正直、廉洁有爱心的人。把平湖派琵琶传说故事、平湖派琵琶文化艺术、平湖派琵琶文化传播情况等有效整合,精选出平湖派琵琶文化精髓作为教学内容,提升传统文化的引领力、影响力、生命力,让传统文化焕发新活力。  

有上级领导的支持,有学校师生的努力,相信平湖派琵琶这枝奇葩会越开越艳!

在平湖派琵琶研讨会上的发言

各位领导、老师:

下午好!

我校自20075月成立平湖派琵琶训练基地以来,坚持定地点、定时间授课,现在我将我们基地成立两年多来的训练情况和取得的一些成绩向大家汇报一下。

我校特聘琵琶演奏家朱英先生的儿子朱大桢和西安音乐学院琵琶专业毕业的黎庆慧老师执教,每周集中授课两次,时间为三个半小时,然后学生在本周中自己抽时间练习,至下周授课时,检查上周练习情况,纠正一些弹奏不到位的地方,再新授一部分内容,如此反复。每学期授课近五十次左右,大班学生已能演奏平湖派的传统小曲《小霓裳曲》,现在正在学习平湖派琵琶十三套曲之一的《阳春古曲》。本学期,我们还在三年级选出了12名优秀的学员组成了琵琶小班,经过一学期的学习,孩子们初步学会了弹、挑的基本练习,并学习了《粉刷匠》等几首短小的乐曲。

经过两年的琵琶训练 ,学生在演奏技艺上有了进步,但同时也带给我们一些思考和困惑。首先是平湖派琵琶相关文化的文史资料不多。其次是资金的问题(琵琶损坏严重)。再者是怎样发挥传统文化的功效。现在我们的传承仅仅是以演奏技艺为主,应该还要传承平湖派琵琶的文化内涵,那么平湖派琵琶的文化内涵是什么,我们还在探索,接下去我们要把平湖派琵琶的文化内涵凸显出来,所以我们提出了本课题,目的是不仅仅把平湖派琵琶作为一种技艺来传承,还要把它作为一种文化来传承。

接下来我想把我们下阶段要做的具体讲一下:

学校以平湖派琵琶文化为基点,依托平湖派琵琶故里丰富的平湖派琵琶文化非物质遗产,充分挖掘平湖派琵琶文化独特的自然美、艺术美、人性美优势,实施“三重、三课、三进”策略,用民族传统文化的浓墨,为校园文化建设“点睛”,深入开展未成年人传统文化教育实践活动。    

一、坚持“三重”,催生平湖派琵琶文化在校园内发芽。一是重挖掘。“一方水土养育一方人”,传统文化进校园要充分发挥地方资源优势。学校深入挖掘本地域的平湖派琵琶文化资源,探索弘扬传统文化的新途径,在平湖文体局的支持下,在学校建立了平湖派琵琶文化传承训练活动基地,并发挥其文化本源,活动载体,资源宝库的作用。聘请上海音乐学院叶绪然等专家、民间艺人作为校外辅导员来校作专题讲座,让民族文化瑰宝植入校园、生根发芽。二是重整理。学校对呈现方式相对较为广泛的平湖派琵琶文化进行了系统整理,将平湖派琵琶“丰满华丽,坚实淡远”的内涵不断向外延伸,延伸到平湖派琵琶传人的勤奋学习和正直,延伸到平湖派琵琶传人的爱国赤子情怀,引导学生做一个勤奋、正直、廉洁有爱心的人。把平湖派琵琶传说故事、平湖派琵琶文化艺术、平湖派琵琶文化传播情况等有效整合,精选出平湖派琵琶文化精髓作为教学内容,提升传统文化的引领力、影响力、生命力,让传统文化焕发新活力。三是重创新。学校以成立市平湖派琵琶文化传承指导中心为切入点,实施平湖派琵琶文化教育整体推动战略,确保实现平湖派琵琶文化教育“全覆盖、系列化、经常性”的目标,让学生通过参加平湖派琵琶文化活动来赋予他们一种文化意识和文化品格。用校本课程的方式来浓烈校园文化的气息,积极开展平湖派琵琶文化校本课程开发,开发国内第一本以中小学生为主要对象的平湖派琵琶教程《绚丽多彩的平湖派琵琶文化》,协同平湖市文体局创办国内首个民族文化传承网站——平湖派琵琶文化传承网,设立平湖派琵琶文化陈列室等创新平台,专门用来展示师生的课程开发成果。

       二、开展“三课”,推动平湖派琵琶文化在校园中发展。一是课题引领。以科研为先导,以课题为切入点,探寻传统文化与校园文化的契合点,研究在校园中弘扬和传播地域文化的好方式、好途径、好载体。以本课题为主导课题,从平湖派琵琶文化乡土资源的挖掘、利用、创新等角度入手,推动平湖派琵琶文化在校园中的发展。二是课堂教学。课程是拉近传统文化与课堂教学最有效的载体。学校在四至六三个年级统一开设了平湖派琵琶文化探究课,一学期15课时。每月还安排一节课开设“平湖派琵琶文化小论坛”作为交流平台。通过课堂教学引领学生认识平湖派琵琶传说、欣赏平湖派琵琶文化(平湖派琵琶文化艺术作品——音乐、戏曲、美术等的欣赏与认识),参与保护和传承平湖派琵琶文化(平湖派琵琶文化资源的调查研究、参与平湖派琵琶申遗活动等),以丰富多彩的平湖派琵琶文化探究活动为主线贯穿教学始终。通过平湖派琵琶文化知识与技能的学习,使学生获得广泛人文知识和技能的同时,也成为情感价值提升与自我调控发展的过程。三是课外实践。以学生社团活动为平台,全面实施“读平湖派琵琶、学平湖派琵琶、演平湖派琵琶、论平湖派琵琶”四大内容为主题平湖派琵琶文化实践活动,尽可能多的进行调查、考察、参观、宣传、实验、表演、展示、交流、总结等学习活动,把对平湖派琵琶文化的弘扬化作积极传承的动力,丰富学生对传统文化的体验感受。组建“平湖派琵琶艺术团、平湖派琵琶小导游团、平湖派琵琶演出队、平湖派琵琶文学社、平湖派琵琶红领巾俱乐部”等校园“平湖派琵琶文化社团”,真正把优秀文化“种”进了孩子们的心坎里。

三、实施“三进”,引导平湖派琵琶文化在校园外发散。一是进家庭。注重传统文化的传、帮、带活动,让民族传统文化瑰宝以学生为传播媒介走进家庭。如学校开展的“小手牵大手,寻访平湖派琵琶文化”考查我身边的平湖派琵琶传说、史料活动,让学生主动引导家长一起关注平湖派琵琶文化,营造共建精神文化家园的良好氛围。二是进社区。利用校园文化优势,通过活动展示、参与社区节庆活动,主动反哺社区,提高了居民对平湖派琵琶文化的关注程度。三是进社会。充分利用各种交流平台,让学生走向社会,着力提高校园特色文化辐射力,提升平湖派琵琶文化影响力,促使传统文化的人文精神深入人心。如策划参与平湖市重大节庆活动,与文体局联合举办“小导游带您平湖派琵琶文化之旅”活动,通过展览、演出、竞赛等各种形式宣传平湖派琵琶,表演平湖派琵琶,评说平湖派琵琶。

我校平湖派琵琶社团在市器乐比赛中获金奖

1212下午,我校平湖派琵琶社团的11名成员参加了平湖市“祖国颂”器乐比赛,经过三个多小时的角逐,我校的琵琶合奏以95.78的高分在16个参赛单位中脱颖而出,喜获金奖。这是我校平湖派琵琶成立以来首次参加市级比赛。“梅花香自苦寒来”,在两年多的磨练后,终于以一块沉甸甸的金牌换来了评委老师、现场观众对我们的肯定。

“千日琵琶百日筝”,平湖派琵琶以其“丰满华丽,坚实淡远”的艺术风格在琵琶艺术中独树一帜,更以其“小指、无名指、中指、食指依次弹下,然后大指挑上”的高难度的下出轮演奏技艺名列中国琵琶五大流派之一。虽然时至今日,只剩半个传人,但我们正积极地挖掘着,传承着。今天我们参赛的第一首曲子是《阳春古曲》,这是平湖派琵琶的传统曲目,是十三套大曲之一。由创始人李芳园先生在“十大样景”等民间小曲的基础上经过扩充,连缀而成。第二首《春风》,曲调激昂奋进、百转千回,这是我们训练基地的老师参与创作的原创曲目,是曲目诞生后的首次登台演出。这首曲子淋漓尽致地展现了祖国的年轻一代奋发向上、顽强拼搏的精神风貌以及对理想的不懈追求和对祖国母亲的无限赞美,同时也表达了青少年乐观向上、积极进取的美好愿望,展现了新一代百花绽放、欣欣向荣的景象。孩子们以精湛的演奏技艺、丰富的表现力展示了平湖派琵琶与众不同的典雅内涵。

以社团为依托,坚持平时“细水长流”式的训练,我们坚信,我们终将平湖派琵琶的演奏技艺传承下去,让她焕发出旺盛的生命力!

我校琵琶社团参加市“文化遗产日”文艺展演

今天上午,我校平湖派琵琶社团的孩子们参加了在广陈金龙门生态园举行的平湖市“非物质文化遗产文艺展演活动”。在文艺表演中,孩子们表演了平湖派琵琶的传统曲目《平沙落雁》,这是我校平湖派琵琶社团的第二批成员首次参加演出。孩子们第一次登台,兴奋、紧张之情溢于言表,她们用娴熟的技艺展示了平湖派琵琶特有的艺术魅力,赢得了在场领导和观众们的阵阵掌声。

作为国家级非物质保护遗产项目,我校深入挖掘本地域的平湖派琵琶文化资源,探索弘扬传统文化的新途径。在市文体局的支持下,我校的平湖派琵琶文化传承训练活动基地发挥其文化本源、活动载体、资源宝库的作用,让民族文化瑰宝植入校园、生根发芽。学校对呈现方式相对较为广泛的平湖派琵琶文化进行了系统整理,将平湖派琵琶“丰满华丽,坚实淡远”的内涵不断向外延伸,延伸到平湖派琵琶传人的勤奋学习和正直,延伸到平湖派琵琶传人的爱国赤子情怀,引导学生做一个勤奋、正直、廉洁有爱心的人。把平湖派琵琶传说故事、平湖派琵琶文化艺术、平湖派琵琶文化传播情况等有效整合,精选出平湖派琵琶文化精髓作为教学内容,提升传统文化的引领力、影响力、生命力,让传统文化焕发新活力。

有上级领导的支持,有学校师生的努力,我们坚信,平湖派琵琶这枝奇葩会越开越艳!

清出芙蓉,琵琶声声

——我校琵琶社团参加“2010中国·平湖西瓜灯文化节综艺表演”

920,“2010中国·平湖西瓜灯文化节综艺表演”正式在我市东湖景区的“南村书堆”隆重举行。此次活动是西瓜灯文化节的一个重要组成内容,是群众文艺团队风采展示系列的第二场汇演,因此在开幕之前,广场上便汇聚了许多四面八方的平湖父老乡亲们。我校的琵琶社团再次有幸应邀出席,演奏了一曲传统民乐《平沙落雁》。这已是我校琵琶社团的孩子们在西瓜灯文化节上的第三次亮相了,孩子们也十分珍惜与努力地对待这一次次的表演,一次次的磨练。

本次舞台共设有两场节目,一场是下午1:30分,另一场是在晚上7:00准时开始。作为更贴近群众本身的一种表现形式,虽没有前面几次舞台的绚丽,却清透着几分朴实亲切的华丽。我校的琵琶社团的孩子们在我和文化馆黎庆慧老师的带领下,十点左右踏上了前往的路程。那一天的阳光仿佛在挣扎着放射最后一股灼人的炙热,然孩子们的热情与努力亦是不甘示弱的。片刻休息与午饭之后,便开始化妆调琴,我们的琵琶合奏表演安排在第五个节目。

如今,孩子们在台上的表演已愈见成熟。少了几分忐忑与拘谨,多了几分自信与从容。她们对于琵琶的诠释,对于乐曲的解读也随着反复的练习与感触而日渐丰满。舞台上的他们,笑容更多了,姿态更美了,节奏更和谐统一了,对于这样的成长与进步,为人师的我们是最为欣慰的。孩子们娴熟的技艺,清出芙蓉的意韵曼妙,不住赢得了台上台下许多老百姓们的赞许与惊叹。都翘起大拇指,赞赏着我们用努力与汗水浸润的成功的喜悦。

晚上一场于7:00准时开场,书香韵味的南村书堆早已是锣鼓乐声飘扬,广场上挤得水泄不通了。平湖市百花小学的琵琶表演者们再次用琴声感染了所有的民众,小小的孩子,能有这般一技之长,并能在舞台上绽放,锻炼自己,想来对孩子自身也是一种十分不错的经历吧!

一次次的尝试,一次次的点滴进步,无不汇聚了所有人的期待与这群抱着琵琶的孩子们的用心付出,你们是最棒的!

 “月圆天心·爱满人间”

——我校琵琶社团参加第三届李叔同湖畔音乐会

“月圆天心·爱满人间”——第三届李叔同湖畔音乐会在我市东湖景区的“案山晓翠”隆重上演。此次活动盛况空前,演员阵容强大,是西瓜灯节的一个重要文艺汇演,邀请了许多大陆、台湾知名歌手与乐队的加入。我校的平湖派琵琶也有幸在本次活动中得以亮相,并引起了十分不错的反响与口碑。

  一天的孩子们十分辛劳,上午还应邀出席了“陆维钊纪念馆”的庆典活动,下午三点又匆匆来到案山晓翠彩排、化妆与汇演。虽然行程显得有些紧张而又疲惫,然孩子么的兴致确是十分浓厚的,即便炙热的阳光照射,却依然是一群活泼灿烂的生命,每每练琴调弦时,便显得格外认真与专注,因为每一次的演出对于他们而言都是付出与收获的换取,是一种努力成长的印记。在琵琶班朱老师和黎老师的教导带领下,我们的孩子除却娴熟的技艺赢得了在场多数人的好评,其道德与气质的建树也是令人刮目相看的。

活动于夜晚七点整准时开始,是一个搭建的十分隆重的露天舞台,设有十四个精彩纷呈的节目。我们的节目排在第十一个。利用最后未上场的时间,认真的黎老师再次带领孩子们躲在一旁角落里反复的调弦与试音,总算功夫不负有心人,我们的琵琶表演还算是十分有特色的,颇受大众喜爱。本次孩子们和黎老师共同演奏的是琵琶传统曲目《平沙落雁》,抑扬顿挫、千回百转的琴声让人置身惘然。孩子们再一次用他们勤奋不懈的执着与努力让我们见证了她们的精彩与出色。本次活动结束已将近九点多,许多孩子的家长一起陪同了一天,实在辛苦。

琵琶声声,音清韵雅

——百花小学第二批琵琶班成员亮相“东田社鼓”

烟雨朦胧夜晚,琵琶声声挑拨。912,我校平湖派琵琶班的孩子们再度踏上征途,来到了东湖之畔的“案山晓翠”进行展示表演,尽显了平湖派琵琶深邃的底蕴与内敛美妙的弦鸣。本次活动以“东田社鼓”为主题,通过曲艺、歌舞等形式表现与诠释了一些平湖地方特色的劳作耕犁,展现了一片金灿灿的丰收喜悦与对故乡、自然美好感情的寄托于厚爱,吸引了许多一路踏着夜色过往的行人驻足欣赏,喝彩声此起彼伏。

我校平湖派琵琶训练基地的孩子们在此次活动中也大展身手,以文化馆的黎老师为指导老师,一曲合奏歌唱并肩表现的《茉莉花》赢得全场观众的掌声与赞叹。为了这次的演出,我校琵琶班的孩子们在黎老师的带领与培训下,坚持进行了多日的加班学习。时常挤出中午仅个把来小时的休息时间,或者是傍晚放学后的一两个钟头进行训练合奏,多次练到了傍晚六点多才姗姗而回。

由于要彩排,我校成员也于下午三点之前赶到了演出地点,彩排十分顺利。随后利用休息时间,我们几位带队老师与几位热心的家长为参加表演的孩子们化起了妆,原本稚嫩天真的脸庞瞬时更多了几分内敛的古典气质,嫣然一笑,活脱脱一群小美女们。

今晚的节目于夜晚七时正式开始,举办方为其精心打造的节目类型也十分精彩与热闹纷呈。有职业中学的祭祀舞蹈,有当湖街道的《金蛇狂舞》,有中带小学的《打莲湘》,有新埭镇的《跑马灯》等等。我们的琵琶合奏《茉莉花》是第10个节目,歌曲的演唱与两声部的曲乐诠释着实增添了几分夺人的神韵与真知卓绝。听着她们无与伦比的天籁之声,观众们报以热烈的掌声。

这场演出在欢快缤纷的活动中结束,对于琵琶班的孩子们,虽有辛劳,更不可多得是他们难能可贵的生之体验。不仅丰富的他们的课外生活,培养了孩子多方面的艺术表演才干,也为她们将来更好更完善地表现生活与学习倾注了一种不同寻常的意义与能力。在此感谢黎老师与各位家长朋友们的理解与支持,感谢孩子们的精彩演绎,表演顺利结束。


关于我们 法律声明 联系我们 使用帮助 友情链接
版权所有:嘉兴市非物质文化遗产保护中心 浙ICP备11016782号-2
技术支持:浙江新启点信息科技有限公司 您是第332178位来访者